LEPB-LA4-30
Periodensystem – DIN A4, Klassensatz à 30, Vollversion
Klassensatz mit 30 DIN-A4-Periodensystemen und über 2.850 Elementdaten. Inklusive der neu benannten Elemente 113–118 und der aktuellen IUPAC-Integrale.
Hochwertiger Druck und strapazierfähige Laminierung machen das PSE ideal für den täglichen Einsatz im Unterricht.
Bonus: Kostenloses Mini-PSE mit englischer Rückseite pro Satz enthalten.
Details
- • Inhalt: 30 Stück DIN A4
• Material: laminiert, kaltkaschierte PET-Folie
• Gewicht: ca. 50 g pro Exemplar
Für jedes Element sind, soweit bekannt, folgende Werte angegeben:
- • Name
• Symbol
• Ordnungszahl
• Oxidationszahlen
• Elektronegativität (nach Allred/Rochow)
• relative Atommasse
• Elektronenkonfiguration
• Schmelz-/ Siedetemperatur
• Normalpotential
• Radioaktivität
Rückseite
Die Rückseite ist übersichtlich in tabellarischer Form dargestellt und beinhaltet:
- • Symbol
• Name (englisch)
• Name (latein)
• Ordungszahl
• Gruppe
• Elektronegativität (nach Pauling)
• Atomradius
• Spezifische Dichte
• 1. Ionisierungsenergie
• Massenanteil in der Erdhülle
• Thermische Leitfähigkeit
• Spezifische Wärmekapazität
• Kristallstruktur
Type de produit
Lerntafel
Version
A4
Sprache
Englisch
Paquet à 30 pièces
Prix par paquet (TVA incluse):
à partir de
CHF 181.61
Recommandation de produits
8ZC-50-2816
Boîte de Pétri en deux pieces Ø 80 mm
Boîtes de Pétri DUROPLAN® en deux parties de DURAN® : l'excellente visibilité du verre DURAN sans distorsion offre des conditions optimales pour des analyses de laboratoire précises. Le fond et le couvercle sont absolument plats, tant à l'extérieur qu'à l'intérieur, permettant des analyses claires et fiables. Autoclavable à +121 °C.Groupe de produits
Sc
Produkt
PS
Version
KN
Matériel
DH
Diamètre
80 mm
Hauteur en mm
20 mm
à partir de
CHF 22.16
CuL-Kit-Student
Kit Student
Allein oder zu zweit können Schülerinnen und Schüler chemische Inhalte praktisch und experimentell erleben – mit spannenden Versuchen, bei denen Licht entsteht oder Licht chemische Reaktionen auslöst.Ob sie den Einfluss von Temperatur, pH-Wert oder Katalysatoren auf eine Leuchtreaktion untersuchen, eigene blaue Fotografien im Cyanotypie-Verfahren herstellen, Photosynthese sichtbar machen oder fluoreszierende Hydrogelschleime erzeugen – die Experimente ermöglichen es, Chemie unmittelbar zu erleben und ihre Verbindungen zu anderen naturwissenschaftlichen Themen zu entdecken.
Das CuL-Kit Student wurde speziell für den Einsatz in Grund- und Sekundarschulen entwickelt. Es eignet sich sowohl für den Unterricht im Chemielabor als auch für Projektarbeit, Workshops oder Outreach-Aktivitäten, bei denen Chemie anschaulich und motivierend vermittelt werden soll.
Empfehlung: Ein Kit Student pro 1 oder 2 Schüler wird für eine effektive Arbeit empfohlen.
Das Kit Student enthält
- • 7 verständliche Schüleranweisungskarten
• Chemikalien
• Hilfsmittel
• Rahmenlehrplanzuordnung
• Sicherheitshinweise
• Prozedur
• Kurze theoretische Erklärung
• Hinweise zur Entsorgung von verbrauchten Chemikalien
• methodische Hinweise und Tipps für Lehrer auf separaten Karten
• Lehrerhandbuch, das die einzelnen Themen ausführlicher behandelt
Experimente in Student Kit
- ungiftige Chemikalie für Peroxyoxalat-Chemilumineszenz ("Motor der Reaktion")
- Farbstoffe für Chemilumineszenz:
- • ein grüngelber Farbstoff
• ein roter Farbstoff
• ein gelboranger Farbstoff - Katalysator der Chemilumineszenzreaktion
- ungiftiges und nicht brennbares Lösungsmittel
- Wasserstoffperoxidquelle in einer sicheren und hoch effizienten Form
- Hilfspipetten Modulbeschreibung: Die Schülerinnen und Schüler stellen in Reagenzgläsern chemolumineszierende Lösungen mit unterschiedlichen Farben her. Dabei untersuchen sie, wie sich die Leuchtintensität – und damit die Reaktionsgeschwindigkeit – durch Temperaturänderungen, Veränderungen des pH-Wertes sowie durch die Zugabe eines Katalysators beeinflussen lässt.
Rahmenlehrplanzuordnung: Beobachtung; Experiment; Sicherheit; Chemische Veränderungen; Chemische Reaktionen: Einflussfaktoren auf den Verlauf der chemischen Reaktion (Temperatur, pH-Wert, Katalysator); Anorganische Verbindungen: Verwendung von Säuren und Basen, Neutralisation, pH; Organische Verbindungen: heterocyclische Verbindungen
Kapazität: 125 Reagenzglas-Experimente
- • Fluorescein für die Hydrogelfärbung
• vorgefertigte Polyvinylalkohol-Lösung (PVAL)
• Vernetzungsmittel
• feste organische Säure zur Hydrogelzersetzung
• pH-Indikator für Untersuchungen des pH-Einflusses auf die Hydrogelstruktur
Modulbeschreibung: Die Schülerinnen und Schüler stellen ein vernetztes Polymer (Hydrogel) her und untersuchen dessen physikalische und chemische Eigenschaften, insbesondere sein pH-abhängiges Verhalten. Dabei lernen sie grundlegende Konzepte der Polymerisation und des chemischen Gleichgewichts kennen.
Rahmenlehrplanzuordnung: Chemische Reaktion: Polymerisation, Einflussfaktoren auf den Verlauf der chemischen Reaktion (pH); Anorganische Chemie: Säuren und Basen, pH, Indikator; Organische Verbindungen: Kohlenwasserstoffderivate, Verwendung ihrer wichtigen Derivate; Chemie und Gesellschaft: Kunststoffe
Kapazität: 100 Experimente mit Hydrogelpräparation im kleinen Massstab
- • Chemikalien für die Vorbereitung der Lösungen für Cyanotypie
• Negativvorlagen für Cyanotypie
Modulbeschreibung: Die Schülerinnen und Schüler erstellen eigene Cyanotypie-Fotografien mithilfe eines lichtempfindlichen Chemikaliengemisches und Sonnenlicht. Dabei lernen sie ein klassisches Beispiel einer photochemischen Reaktion kennen.
Rahmenlehrplanzuordnung: Chemische Reaktion: Redoxveränderungen, Oxidations- und Reduktionsmittel; Chemische Elemente: Eisen; Anorganische Chemie: Koordinationsverbindungen; Energie und chemische Reaktionen
Kapazität: 1000 A4 Drücke
- • Lugolsche Lösung
• Negativvorlagen für photosynthetischen Druck
Modulbeschreibung: Auf lebenden Pflanzenblättern wird ein Jod-Stärke-Bild erzeugt. Dadurch lernen die Schülerinnen und Schüler grundlegende Aspekte der Photosynthese sowie den Nachweis von Stärke durch die Jodprobe kennen.
Rahmenlehrplanzuordnung: Photosynthese; Energie und die Materie; Naturstoffe: Nachweis von Stärke, Farbstoffe
Kapazität: 100 Experimente
- • Gemisch für Pyrolumineszenz
• Alubecher
Modulbeschreibung: Die Lehrkraft demonstriert eine spektakuläre Nachweisreaktion für Borverbindungen: Beim Verbrennen von Trimethylborat entsteht eine intensiv leuchtende grüne Flamme.
Rahmenlehrplanzuordnung: Energie und die Materie
Kapazität: 50 Experimente im kleinen Massstab
- • grünes phosphoreszierendes Pigment
• Ausgangsmaterialien für die Herstellung des phosphoreszierenden Glases
• transparente Folie mit einem gedruckten Text
Modulbeschreibung: Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Phosphoreszenz eines speziellen Pigments, vergleichen diese mit Fluoreszenz und stellen ein eigenes phosphoreszierendes „Glas“ her.
Rahmenlehrplanzuordnung: Energie und die Materie
Kapazität: 100 Experimente
- • Fluoreszein
• blau fluoreszierender optischer Aufheller
• Proben von zwei Hölzern, die natürlich vorkommende Fluoreszenzfarbstoffe enthalten
• Probe eines natürlichen Gewürzes mit einem blaugrünen Fluoreszenzfarbstoff
• nicht toxisches und nicht brennbares Hilfslösungsmittel
• UV-Lampe
Modulbeschreibung: Hier wird die Fluoreszenz verschiedener natürlicher und synthetischer Stoffe untersucht, die häufig auch in Alltagsprodukten vorkommen.
Rahmenlehrplanzuordnung: Energie und die Materie; Naturstoffe: Alkaloide; Aromatische Verbindungen; Alkene
Kapazität: 150 Experimente
Groupe de produits
SL
Produkt
CK
à partir de
CHF 518.88
LENK-AXX
Tableau des nucléides - Poster, DIN A0, Version pour étudiants, anglais
Groupe de produits
SL
Produkt
NK
Version
PO
Spécification
A0
Couvercle / bouchon
E
à partir de
CHF 75.67